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一要加快学校硬件建设速度,确保学生“进得来”。完善和配套农村寄宿制学校设施设备,从学生的住宿、饮食、生活服务以及教学设备等硬件建设方面,尽快满足寄宿制学校办学条件,充分发挥教育教学功能,取得教育效益。寄宿制学校要发挥自身的特长,以一流的硬件设施服务于社会,才能吸纳更多的学生来校就读。

2000年10月15日中国人民大学命名组建50周年纪念大会举行。李鹏委员长出席大会并发表讲话。李岚清副总理致信祝贺。教育部部长陈至立、北京市市长刘淇也在会上发表讲话。50年来,中国人民大学已为各条战线输送了16万名专业人才。

2009年暑假,邱伟正为自己所教3个班的学生而感到头痛——9月份他们就要进入高三年级了,但这些学生的化学基础并不算很好,两极分化也较严重。怎样在有限的时间内增强学生对化学的兴趣,并在第一轮复习中达到理想效果呢?这个问题一直萦绕在邱伟心头。恰在此时,他在网上无意间看到了最初的“化学版《青花瓷》”。

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据介绍,该校从2002年建立学生提前还贷奖励机制至今,共有650名学生提前还清贷款,占学校进入还款期学生比例达73。

省教育学院初教部主任赵立成一语道破,课改使老师教育观念发生了很大变化,但是,仍存在一个无法忽视的矛盾:习惯理念与新理念的较量,很多老师不适应,与此同时,素质教育的评价体系与机制又未成型,因此,尽管《资源与评价》在促进老师转变教学方式大有助益,但绝大部分老师仍认为,“旧学辅好使,应付考试管用,能提高升学率。”

  潘懋元谈到,过去他给研究生入校作报告说:本科生主要是课堂学习,参加一点研究;硕士生一半学习、一半研究;博士生少量上课,主要研究。研究生是要通过“研究”来学习的。而现在,硕士研究生没有多少研究,大部分时间在上大课,“本科化”倾向比较严重。一些导师不知道教研究生与教本科生不同,不知道怎么带学生研究,基本套用教本科生的方法来教研究生。他指出,更重要的是研究生学习动机、学习态度不如以前,现在相当多的学生考研只是想拿一个高学位,以便毕业后找一个好工作。

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本报北京1月20日讯(记者焦新)今天,教育部人事司下发通知,根据《“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法》和《“长江学者成就奖”实施办法》的有关规定,经专家认真评审,对2009年度长江学者特聘教授、讲座教授人选和“长江学者成就奖”人选名单进行公示。

第七条按学校所属地的原则,本校成人高等教育收费标准为:按专业层次不同,函授学习为:高中起点专科:2200元/学年/人;专科起点本科:3000元/学年/人。

着力建设高素质教师队伍,是推进人才培养模式改革创新的必然选择。更新人才培养观念、创新人才培养模式是教育工作的重要任务。适应“学思结合、知行统一、因材施教”的要求,教育观念、教学内容、教学方法、教学管理将发生重大变化,教师在教学中的角色将发生重大变化,这些都对教师队伍素质提出了新的、更高的要求。教师队伍的素质,特别是占中小学教师总数70以上的县镇和农村教师的素质,决定着人才培养模式改革的整体进程,关系到人才培养体制改革的成败。建设高素质教师队伍,师德建设是灵魂,提高教师业务水平是核心,形成尊师重教的社会氛围是有力保障。

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“过去扫盲是被动的,现在成了主动,为了开发旅游,有的群众甚至要求学外语。”夏河县甘加乡西科小学校长卓玛杰布经常在晚上被村子里的群众请去上课,参加扫盲的群众全都是自发组织的。

  在巡视过程中,校长还要带着“望远镜”,以长远的眼光、发展的思维,反省自己所采取的各项措施是否合理到位,思索学校在管理过程中还有哪些不足和疏忽,今后应该怎样克服并使之更加完善,等等。通过实地观察和思考,为学校的长远发展规划好宏伟蓝图,使学校的管理水平更上层楼。(江苏省吴江市南麻中学副校长严卫林)

奈尔说:“我们不以学校提供的成绩为依据,我们自己出试题。但最终,我们只能找到少量合格人才。这种状况很不健康。”

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硕士学位论文答辩不合格的,经论文答辩委员会同意,可在一年内修改论文,重新答辩一次。

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责任编辑:左文亮

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