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清华科技园将“科学与艺术”主题雕塑永久安放于园区广场中央,成为彰显园区文化的一大人文景观。园区有关负责人表示,随着“科学与艺术”主题雕塑的“落户”,清华科技园将更加积极推动科学与艺术结合,努力服务社会。

“现在就业形势压力这么大,毕业生处于招聘的弱势,再这么冲动,真是不应该。”华东师大就业咨询中心副主任沈维宇表示,既然并没有资本和企业较劲,就不应该向企业下“假通牒”,“其实有些企业拖延签约期,也可能是就此考验员工的忠诚度和耐力,你等不及了,还搬出其他单位来对其施加压力,不管是真是假,企业都不会满意的。”

黄晋上课喜欢“留白”,宛如一幅中国画,从不挤得满满当当的。“留白”的时间黄晋不讲教学内容,专与学生谈本行业、本专业未来的发展,让学生对专业前景充满憧憬。黄晋鼓励学生成为两类人:管理专家和技术专家,然后引导学生分析两者不同的素质要求,自我定位,学起来目标明确,事半功倍。

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60年,是一个甲子轮回,是一个新的起点。一句句温馨的祝福、一首首深情的老歌,都凝结着全国人民对新中国的深情。我们有理由相信,一个凝聚了人心的国家,未来将更加灿烂辉煌!(杨玉华、罗博)

同时,当下还普遍存在中小学教辅读物数量庞大、粗制滥造等问题。《中国教育报》2008年8月31日报道指出,上海市教委教研室曾花10万元购买了1800册教辅读物,发现至少有70%属于粗制滥造,抄袭、抄错现象比比皆是。

近日的一项网络调查显示,校园中86的大学毕业生希望到二线城市就业。在这项调查中,毕业生选择离开一线城市的主要原因是“生活成本过高”,这一比例达到67,其他原因还有“就业竞争激烈”、“生活节奏太快”、“难以落户”,等等。

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许多人提出,政府部门应培育和完善统一、开放、竞争、有序的人才和劳动力市场,规范市场秩序,创造公平的就业环境,促进劳动者通过市场实现就业。

诚如北大招办有关负责人所说:“如果现在不限制,将来后悔就为时已晚了。”北大医学部将敬畏生命的神圣使命放置首位,严格把关考生质量,应该得到公众的理解。这和招生歧视是完全不同的概念。随便扣上“歧视”的帽子,批评一番,看似痛快淋漓,实则鲁莽冲动,不明就里。理性一些,宽容一些,也许才能理解北大医学部招生限制的良苦用心。(黄名金)

教师裁员是一痛苦的决定。廖本荣说,预算不足问题实在无法解决,只好加大每班的人数。目前四、五年级已是每班31人,将来把一到三年级每班也从20人加到31人,会有100多位老师没有班可教,恐将遭到裁员。

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我认为中国高等教育的人才培养目标似乎还未意识到这一点,虽然也提到高等教育要适应全球化发展的需要,但在人才培养层面上未提出来,还是过多地站在原来的框框里考虑问题。今天,我们应该站在全球化的高度来思考中国高等教育的发展,遵循经过东西方教育强国的实践已经证明了的人才培养规律办教育。中国作为一个正在走向全面复兴的、负责任的大国,高等教育有责任让这一代年轻人具备全球化意识、领导素养和跨文化交际的能力,能参与国际合作与竞争,唯其如此,新一代的中国知识青年才能在全球化的竞争中有话语权。不站在这样的文化高度,只能受制于人。

其三,如果“养师”也要养真正的“精英”。“高薪养师”即使可以,受此待遇的也应该是值得“养”的人。教师群体参差不齐,有精英也有庸才,有人才也有“脓包”,难道什么人都让人民“养”吗?一句话,像袁隆平、钱学森那样的领军人才,不但要“养”而且公众也乐意“养”,像“范跑跑”那样的教师,公众有没有必要“养”?还用“高薪”来养?

专家认为,单靠在大四时通过校园宣讲求职,面临的竞争是非常大的。因此建议大学生在大二、大三时能够多获得一些实习机会,特别要争取到大公司实习,这会对未来求职带来很大帮助。“企业比较看中有实践经验的人,同时也可通过实习期建立的个人关系为今后的求职拓宽渠道。”

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我国教育事业取得了巨大的成就,但还存在着许多不足和问题,还面临着许多困难和挑战。现行教育体制和机制尚不适应经济社会发展要求,不适应人民群众对教育的要求,不适应教育发展内在规律的要求。体制性障碍和深层次矛盾,已经成为制约教育事业科学发展的瓶颈。

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责任编辑:左汶骏

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